“我培養(yǎng)的學(xué)生中，已有3人在大學(xué)任教,！”談及多年堅(jiān)守,，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)曙光學(xué)校校長劉衛(wèi)昌委員感到收獲滿滿。

劉衛(wèi)昌1991年創(chuàng)辦的曙光學(xué)校,，是一所以招收留守兒童為主的寄宿制學(xué)校,。20多年來，曙光學(xué)校培養(yǎng)了3000多名學(xué)生,，使330多名失學(xué)兒童重返課堂,，80多名聾啞兒童接受了正規(guī)教育，帶動當(dāng)?shù)匦纬闪思壹覒魬糁匾暯逃牧己蔑L(fēng)氣,。

“我最強(qiáng)調(diào)意志力和價(jià)值觀教育,。一歲時(shí),，我因患小兒麻痹癥右腿致殘，多年的求學(xué)經(jīng)歷使我深感意志力對改變命運(yùn)的重要性,?；剜l(xiāng)辦學(xué)后，在挽救失學(xué)‘問題少年’的過程中,，我逐漸認(rèn)識到只有幫助他們樹立正確的價(jià)值觀,，才能引導(dǎo)其走好人生路。”劉衛(wèi)昌說,，“這次將倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容寫入憲法,，我舉雙手贊成。”

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心主任王紅軍代表在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，如今部分年輕人對工作沒有耐心,，不能一步一個(gè)腳印地做好眼前工作并努力提升能力，對崗位缺乏敬畏和忠誠,。王紅軍認(rèn)為,，造成這種現(xiàn)象的根本原因就在于敬業(yè)等價(jià)值觀的缺失。

“一個(gè)人的知識能力和技術(shù)水平再好,，如果在價(jià)值觀,、德行上出了問題，小則危害個(gè)人,、家庭,、單位，大則影響國家安全穩(wěn)定,。”王紅軍表示,，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須重視立德樹人,，要以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，在教育中加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)和實(shí)踐養(yǎng)成。

在中央黨校教育長羅宗毅委員看來,，社會主義核心價(jià)值觀的提出,，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會,、培育什么樣的人的問題,。“青年一代是國家的未來，只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感,，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任,，成為中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。在中國特色社會主義新時(shí)代，以社會主義核心價(jià)值觀為抓手培育時(shí)代新人,，能夠有效明確和增強(qiáng)時(shí)代新人的時(shí)代責(zé)任,。”

弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀貴在知行合一

2017年12月，英國艾克賽特大學(xué)課堂,，一場圍繞經(jīng)濟(jì)全球化,、人類命運(yùn)共同體理念的討論熱烈進(jìn)行。對壘雙方分別是來自中國社會科學(xué)院大學(xué)和英國艾克賽特大學(xué)的學(xué)生,。

“討論開闊了視野,，我們對問題的認(rèn)識以及提出的解決方案都很棒。在這里,，我們真切感受到了什么是文化自信,、價(jià)值觀自信。”參與討論的中國學(xué)生紛紛表示,。

“對高校而言,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，首要的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的理性認(rèn)知,、心靈認(rèn)同,、生活認(rèn)可。中國社科院大學(xué)成立近一年來,，積累了豐富經(jīng)驗(yàn),。不是照本宣科，而是將社會主義核心價(jià)值觀融入中國歷史,、中共黨史,、馬克思主義理論等課程教學(xué)中，推動形成一個(gè)教學(xué)體系,，使學(xué)生在從歷史到現(xiàn)實(shí)再到未來,、從思想到知識再到價(jià)值的持續(xù)探索中深入領(lǐng)會,、深刻把握,。”中國社科院大學(xué)黨委書記、常務(wù)副校長張政文委員說,。

一道亮麗的風(fēng)景——媒體如是評價(jià)G20峰會上的志愿者隊(duì)伍,。而在這些志愿者中，有400多名來自杭州師范大學(xué),。

“弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵在于知行合一,，要在實(shí)踐中提升理解，在認(rèn)同基礎(chǔ)上化為行動自覺,。志愿服務(wù)是一個(gè)走出校門,、服務(wù)社會的過程，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的積極形式。”杭州師范大學(xué)教授杜衛(wèi)委員說,，“在校園里,，學(xué)生們總是覺得‘社會應(yīng)該為我做什么’，通過參與志愿服務(wù),，他們開始反思‘我能為社會做什么’,。就這樣，在發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí),，社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,、外化于行。這正是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的開始,。”

將社會主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)

大力弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，離不開公民思想道德建設(shè)，必須培育自尊自信,、理性平和,、積極向上的良好社會心態(tài)。

“一些不良社會現(xiàn)象,，說到底是價(jià)值觀問題,、道德問題。為此,，培育社會主義核心價(jià)值觀非常關(guān)鍵,。而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠?yàn)樯鐣髁x核心價(jià)值觀提供豐厚滋養(yǎng)。”中國孔子研究院院長,、國際儒學(xué)聯(lián)合會副理事長楊朝明委員指出,，“我們要做的，就是‘登峰’和‘落地’,。‘登峰’就是正本清源講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真精神,；‘落地’就是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,，為人民提供精神指引,。”

近年來，西北大學(xué)中國思想文化研究所副所長謝陽舉委員參與了多項(xiàng)有關(guān)社會主義核心價(jià)值觀的研究和教材編撰課題,。“總結(jié)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)的有效經(jīng)驗(yàn),，在我看來，最重要的就是教材教學(xué)內(nèi)容體系建設(shè),，并且要實(shí)現(xiàn)教材體系,、教學(xué)途徑制度化。在著名思想史家張豈之教授指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我們以中國文明史為基礎(chǔ),，中華人文精神為核心，中國思想文化史為依據(jù)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化為參照等編了一系列教材,，在大學(xué)里推廣應(yīng)用,，取得不錯(cuò)效果。”謝陽舉說,。

人民有信仰,，國家有力量，民族有希望,。

“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上存在一些惡意詆毀英雄的現(xiàn)象,，影響極為惡劣，必須引起警惕,。只有禮敬英雄,、追求崇高，一個(gè)社會才能不斷進(jìn)步,；只有樹立先進(jìn)典型,，發(fā)揮榜樣作用，才有利于社會主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng),，才能對青年群體的成長形成正確指引,，進(jìn)而擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任。”臨沂大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長,、民革臨沂市委主委王學(xué)斌代表說,。

“社會主義核心價(jià)值觀教育從小學(xué)到大學(xué)，應(yīng)該有一個(gè)層次,，隨著人的認(rèn)知能力,、道德水平、審美能力的提高,，不同的年齡段應(yīng)該有不同的教育供給,。根據(jù)學(xué)生的接受能力、成長規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),，極為必要,。”杜衛(wèi)呼吁。