為切實(shí)做好疫情防護(hù)期間對(duì)幼兒生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣的指導(dǎo)，棗莊逸夫小學(xué)幼兒園通過(guò)開(kāi)展“預(yù)防病毒,，守護(hù)健康,，我們?cè)谝黄稹毕盗蟹窒砘顒?dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了豐富優(yōu)質(zhì)的教育支持服務(wù)及有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)方案,。

一,、加強(qiáng)疫情宣傳教育，提高師幼和家長(zhǎng)自我防護(hù)能力及社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

班主任利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳達(dá)政府及教育部門正規(guī)渠道的信息,，宣傳防疫知識(shí),，普及新型肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性認(rèn)識(shí)疫情，做到科學(xué)防控,，并以積極的心態(tài)面對(duì)疫情,，做到不懈怠、不恐慌,，不信謠,、不傳謠，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，營(yíng)造了良好的輿論環(huán)境,。同時(shí)，要求師幼做到四早：即早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早治療,，外防輸入,，內(nèi)防擴(kuò)散。

二,、開(kāi)展在線家訪活動(dòng),，保證充分的家園溝通。

每位教師有計(jì)劃地和班內(nèi)幼兒做一對(duì)一的溝通,，了解近期幼兒在家庭中的身心狀況,、行為表現(xiàn)等，讓幼兒真切感受到教師的想念和關(guān)心,。尤其持續(xù)地跟進(jìn)與關(guān)注父母無(wú)法陪伴或受疫情影響較大的家庭中的幼兒,，給予幼兒充足的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。

三,、提供優(yōu)質(zhì)自選素材,，結(jié)合幼兒特點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的親子指導(dǎo)活動(dòng)。

教師居家抗“疫”期間,，結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況,，做周計(jì)劃，寫(xiě)周總結(jié),。通過(guò)班級(jí)微信群,，營(yíng)造良好的共享氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同討論制定每日運(yùn)動(dòng)、游戲及作息安排,，向家長(zhǎng)傳遞“生活即教育”,、“游戲是幼兒基本的學(xué)習(xí)形式”這一基本理念，遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《綱要》等基本科學(xué)理念引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的育兒觀,，持續(xù)精選、共享優(yōu)質(zhì)資源供家長(zhǎng)自選使用,。在家庭成員的陪伴下開(kāi)展“親子游戲、親子運(yùn)動(dòng),、親子閱讀,、親子制作”等活動(dòng)，優(yōu)化親子關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)陪伴,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子掌握基本的防疫知識(shí)和技能,，及時(shí)疏導(dǎo)孩子因疫情或戶外活動(dòng)減少所引發(fā)的緊張、焦慮等消極情緒,，為疫情過(guò)后的幼兒園生活做好充分準(zhǔn)備,。（來(lái)源：山東省棗莊逸夫小學(xué)  趙爽）