八年前，畢業(yè)于山東師范大學的趙晶如愿成為一名教師，走上嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)傳開希望小學的三尺講臺,。從此,，她一直追尋著自己的理想——做一名優(yōu)秀的教師，以立德樹人為本,，用愛心和行動詮釋著教育的真諦,，用無悔的愛澆灌著一棵棵朝氣蓬勃的幼苗，努力讓孩子們在她的課堂中找到屬于自己的光,。

       樂于奉獻 勇于探索

       趙晶篤信每位學生都有“才”,，并能成“才”。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。她關愛學生,，尤其在后進生,、心理偏差生的轉化中動之以情，曉之以理,，取得了很好效果,。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚,，所教授的班級曾多次獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績,。執(zhí)教八年來，她連續(xù)三年被評為陰平鎮(zhèn)“凱博名師”,，連續(xù)兩年被評為陰平鎮(zhèn)教育工作先進個人,，

作為一名青年教師，在業(yè)務上她虛心向富有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀教師取經(jīng),，積極聽課,、認真探討鉆研，加快自己的成長,。2022年獲得嶧城區(qū)中小學優(yōu)質(zhì)課一等獎,，2023年獲得棗莊市中小學信息科技優(yōu)秀單元學歷案設計一等獎。

       組建班委 激發(fā)潛力

       趙晶用心觀察每位學生的特點,，讓學生發(fā)揮優(yōu)勢擔任相應的職務,。教是為了不教，管是為了不管,，讓學生養(yǎng)成自我管理,，自我約束的潛力和習慣是趙晶的大理想，也是教育的最終目標,。為了這個目標,，趙晶的班級在每學期初都會進行各服務崗位的競選。她以人人有機會,，人人得到鍛煉為指針,，不斷更新優(yōu)化競選方式，形成了一套班委選舉制度,，學生參與用心,，潛力得到了很大的提升。

       為了更好地調(diào)動學生的積極性,，班級中共選出四位輪崗班長,、一位安全委員、一位心理觀察員和各學科課代表,、小組長若干名,。四位輪崗班長每周一人為主班長負責班級主要事務,，其他三人為輔助班長負責班級的衛(wèi)生紀律等事務，每周進行輪換增強競爭意識和管理能力,。趙晶充分給予班干部管理班集體的權力,，每周四定期開展班級工作交流會，與班委會成員一起就發(fā)現(xiàn)班級存在的問題和處理方法進行討論,，進一步調(diào)動了學生的積極性和主動性,，讓學生自己管理班級，組織安排主持班隊活動,。學生有了職責感,，使命感，工作用心主動,，班級各方面都管理得井井有條,。

       發(fā)現(xiàn)亮點 及時表彰

       趙晶一直認為學生具有個體差異性，每個人的優(yōu)缺點都不同,，有人擅長學習,，有人擅長運動……為了讓每位學生都能發(fā)揮自己的所長，及時肯定學生的優(yōu)點,，趙晶和班委會成員一起商討制定出了“月度之星”評選制度,。“月度之星”評選活動是在每月的最后一周舉行,，從學生的學習成績,、習慣養(yǎng)成、日常表現(xiàn)等方面評選出當月的“優(yōu)秀之星”“文明之星”“書法之星”“體育之星”“好習慣之星”等,?！霸露戎恰钡脑u選，讓學生所有的努力和進步都能夠及時被肯定,，充分激發(fā)了學生的學習積極性,。

       用心關愛 細心呵護

       愛心成就教育，她注重用愛心和耐心感染學生,，因材施教,，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困,、學習較困難的學生，以“愛心,、嚴心,、責任心、耐心”去感染他們,，經(jīng)常與學生談心,，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶,、生活中的煩惱,，努力做到尊重、關愛每一個學生,，使他們感受到老師的愛,，感受到班級這個大家庭的溫暖。

趙晶,，扎根農(nóng)村教育事業(yè),，八年的教育歷程讓她融入了陰平這片熱土，更讓她深深愛上了教師這一神圣職業(yè),，展望鐘愛的教育事業(yè),，趙晶充滿了自信與激情。（記者 劉振江 通訊員 張慶法 蘇娜）

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