近日，棗莊理工學校在弘揚雷鋒精神,、開展志愿服務活動方面的突出成果引發(fā)廣泛關注,。該校通過制度設計、教師垂范,、班級浸染,、學生活動、社團引領等五個維度,，全方位將雷鋒精神融入校園文化建設,，探索出一條獨具中職院校特色的傳承雷鋒精神之路。

       筑牢德育根基,，多維度發(fā)力傳播雷鋒精神,。多年來，棗莊理工學校始終將傳播雷鋒精神作為德育工作的主旋律,。學校成立了以張飛龍書記為組長的雷鋒學校創(chuàng)建工作領導小組,，發(fā)揮統(tǒng)籌規(guī)劃作用，制定了一系列工作機制,，明確各部門職責,，為活動開展提供堅實制度保障。為讓雷鋒精神走進課堂,，學校開發(fā)了《雷鋒精神與中職成長》校本教材,，將雷鋒事跡與中職教育特色融合,，引導學生領悟其時代價值。同時,，學校投資13萬元打造雷鋒廣場和雷鋒展室,，為學生提供學習雷鋒精神的重要場所，讓學生在潛移默化中受其熏陶,。

       教師率先垂范,，引領傳承風尚。教師是學生成長的引路人,，棗莊理工學校在教師隊伍中大力開展學雷鋒活動,。以閆光啟、孫濤等老師為核心的學雷鋒團隊,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，開展送技下鄉(xiāng)和送藝下鄉(xiāng)活動。他們義務維修家電,、寫春聯(lián),、組織文藝表演、帶領學生打掃衛(wèi)生,，用實際行動向學生傳遞雷鋒精神,，形成良好示范效應,，帶動更多師生加入傳承隊伍,。融入班級管理，營造濃厚氛圍 班級是弘揚雷鋒精神的重要陣地,，學校鼓勵班主任結合班級實際開展活動,，掀起班班學雷鋒、爭創(chuàng)雷鋒班級的熱潮,。學校制定了科學的評選辦法,，涵蓋班風、紀律,、活動開展及成果等方面,，定期對班級進行評估，表彰獎勵優(yōu)秀班級,。在評選激勵下,，各班開展故事分享會、互助小組,、文明行動等活動,，營造濃厚的班級學雷鋒氛圍。

       評選標兵,，激發(fā)學生熱情,。學校團委利用特殊紀念日組織各類學雷鋒活動,，如關愛孤寡老人、義務打掃街道,、互助學習等,。在活動中，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進典型,，每年評選學雷鋒標兵,。通過多種渠道宣傳標兵事跡，樹立學習榜樣,，激勵更多學生參與學雷鋒活動,。

       社團活動，讓雷鋒精神走出校園,。學校利用課余時間組織各類學雷鋒社團深入社區(qū),、村鎮(zhèn)、敬老院,、兒童福利院等場所開展志愿服務,。文化藝術社團義務演出，豐富居民精神生活,；愛心服務社團關愛老人和兒童,，傳遞溫暖；科技普及社團普及科技知識,，提高居民素養(yǎng),。這些活動將雷鋒精神傳播到社會各角落，獲社會廣泛贊譽,。

       棗莊理工學校在弘揚雷鋒精神方面成效顯著,，2024 年在全市綜合考核中獲一等獎，教學成果獲山東省一等獎,，還榮獲 “先進集體” 榮譽稱號,。學校表示，將以此為新起點,，深化志愿服務工作,，加強與社會合作，創(chuàng)新活動形式,，培養(yǎng)更多有擔當?shù)男聲r代中職學生,，為社會發(fā)展注入正能量。

（https://m.dzplus.dzng.com/share/general/0/NEWS2172936AYPYNUMKKHSFV）