近日,，在棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)運(yùn)河街道林運(yùn)社區(qū)文化書院的暑期課堂里，陣陣童聲伴著輕快節(jié)奏回蕩——這是“樂鳴夏韻·童聲飛揚(yáng)”唱歌教學(xué)特色課程的鮮活場景。為豐富文化書院教育教學(xué)服務(wù)形式，林運(yùn)社區(qū)攜手街道團(tuán)工委,，特別引入“青鳥計(jì)劃”實(shí)踐鍛煉大學(xué)生資源,，精心策劃并推出系列暑期音樂教學(xué)活動(dòng)，讓音樂活力在書院課堂里持續(xù)涌動(dòng)。

       課堂上，來自湖南工商大學(xué)音樂表演專業(yè)的“青鳥”學(xué)子發(fā)揮專長，帶領(lǐng)社區(qū)20余名少年兒童系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧,、節(jié)奏把控與情感表達(dá)，在《左手右手》歌曲的排練中播下藝術(shù)種子,。此次活動(dòng)不僅為孩子們的暑期生活增添了亮色,，更成為孵化培育社區(qū)專屬趣緣化組織——“‘運(yùn)’育青禾”童聲合唱團(tuán)的堅(jiān)實(shí)起點(diǎn)。

       今年以來,，林運(yùn)社區(qū)率先探索“家,、院、社”三方協(xié)同機(jī)制,，為文化書院建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能,，以此破解基層社會(huì)治理難題。通過“樞紐聚智,、趣緣育群,、賦權(quán)增能”三步走策略，成功構(gòu)建起“書院搭平臺(tái)、興趣聚社群,、課程強(qiáng)紐帶,、自治促發(fā)展”的良性閉環(huán)，讓基層治理在文化賦能中煥發(fā)新活力,。

樞紐智聚,，服務(wù)精準(zhǔn)達(dá)

       社區(qū)充分發(fā)揮文化書院的樞紐平臺(tái)作用，積極承接共建單位,、高等院校等資源,，引入專業(yè)師資與青春活力；圍繞居民需求精準(zhǔn)開設(shè)文藝教學(xué),、技能培訓(xùn)、家庭教育等多元化特色課程,，形成“居民點(diǎn)單,、書院派單、能人接單,、居民評單”的服務(wù)閉環(huán),。

趣緣育群，建設(shè)情感共同體

       社區(qū)以特色課程為文化紐帶,，將興趣相投的居民凝聚起來,，打破互動(dòng)壁壘，增強(qiáng)情感歸屬,。今年以來,，成功孵化培育林運(yùn)根雕傳習(xí)社、“‘運(yùn)’育青禾”童聲合唱團(tuán),、銀齡胡韻社等一批富有活力的社區(qū)趣緣化組織,，推動(dòng)文化書院成為居民融入社區(qū)、共建共享的新陣地,。

賦權(quán)增能,，暢通自治內(nèi)循環(huán)

       為激發(fā)趣緣組織的持久活力，社區(qū)推行“組織骨干擔(dān)任功能室主理人”機(jī)制,。遴選組織骨干擔(dān)任功能室“主理人”,，賦予其空間管理、活動(dòng)策劃,、日常運(yùn)營等權(quán)限,，激發(fā)主人翁意識，讓文化書院的活力在居民自治中持續(xù)釋放,。

       夕陽為文化書院的排練室鍍上暖金,，清澈純真的童聲流淌，《左手右手》的旋律在書香中輕盈躍動(dòng)。孩子們專注的眼神,、志愿者欣慰的笑意,、家長滿足的頷首，共同勾勒出“家,、院,、社”協(xié)同賦能下，文化書院最動(dòng)人的圖景,。未來,，臺(tái)兒莊區(qū)運(yùn)河街道將進(jìn)一步健全三方協(xié)同機(jī)制，精準(zhǔn)孵化趣緣組織,、深化賦權(quán)自治模式,，讓文化書院真正成為居民共建共享、情感交融,、活力迸發(fā)的精神家園,。

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