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真正高貴的不是出身,，是教養(yǎng)。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：在人類心靈的花園中,，最質(zhì)樸,、最美麗和最平凡的花朵就是人的教養(yǎng)。
教養(yǎng),，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂,，是教育孩子成材的基礎(chǔ)，只想通過窮養(yǎng)或富養(yǎng)的捷徑,，劍走偏鋒,。看似奇巧,，自以為可以出奇制勝,，其結(jié)果，往往事與愿違,，功虧一簣,。
有教養(yǎng)的人必然是懂得自尊與尊重他人的人，是衣著舉止得體,、知書達(dá)理,、做事有分寸的人。
在生活中他們就好像陽光,，帶給人溫暖和幸福,，相處起來更讓人覺得舒服，更能贏得別人的認(rèn)可和尊重,。
對于父母而言,，當(dāng)你每天討論窮養(yǎng),、富養(yǎng)的時候,，其實都不如教養(yǎng)來得實在，無教養(yǎng)寸步難行,。
教養(yǎng)是一筆珍貴的財富,，與其給孩子留下財富，不如把孩子變成財富,。所以,，教養(yǎng)是父母給孩子最好的禮物。良好的教養(yǎng),，才是孩子立足的根本,。
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很多人常說,，怎樣判斷一個人有沒有教養(yǎng)呢？好像很難,。其實也不難,，一個人有沒有教養(yǎng)，就看他得意時的姿態(tài),。
有的人取得一點小成就,，或者一點點虛妄的名聲就飄飄然，開始吹噓自己,、看不起其他的人,；
有的人面對比自己地位低的人，總是一副居高臨下的姿態(tài),。這樣的人,，你會覺得他有教養(yǎng)嗎？
古來,，成功之士大多懷有謙遜之心,。比如：不恥下問的孔子、三顧茅廬的劉備,、韜光養(yǎng)晦的曾國藩,。謙虛謹(jǐn)慎，其實也是一種美德和修養(yǎng),，希望你我都能有,。
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飛法國的頭等艙上也有沒教養(yǎng)的行為，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的田埂上人們也知道禮義廉恥,。
所謂教養(yǎng),，簡單了說，就是不管你的出身和背景,，都努力做個更好一點的人,。
農(nóng)民工擔(dān)心自己弄臟了地鐵的椅子，席地而坐,，是教養(yǎng),；小朋友不小心打破了鄰居家的花盆，在門口等了主人一整天就為了說一句“對不起”,，是教養(yǎng),；爸爸媽媽從來不在老人和孩子的面前吵架，是教養(yǎng),。
教養(yǎng)像是萬物復(fù)蘇的春天,，給人帶來百花齊放的美好享受，又像是高溫炎熱的夏天，讓人感受到火辣辣的熱情,。
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畢淑敏說：“教養(yǎng)是細(xì)水長流的,，具有某種堅定的流向和既定的軌道性。”它是后天養(yǎng)成的品質(zhì),，但一旦養(yǎng)成,，就深植于我們的骨髓。
無論在什么時候,，展現(xiàn)我們的教養(yǎng),，等于展現(xiàn)我們靈魂的模樣。教養(yǎng)不僅僅是發(fā)乎其外,、如何待人接物的姿態(tài),；實際上是“為己”與“為人”的結(jié)合。
正如有人總結(jié)過的：讓別人舒服,，讓自己不憋屈,。當(dāng)你需要吵吵嚷嚷向別人表現(xiàn)自己的教養(yǎng)之時，其實你已經(jīng)沒什么教養(yǎng),。
而當(dāng)你自信于自己的行為舉止,，乃至生活方式、應(yīng)世觀念,，你無往而不是在展現(xiàn)教養(yǎng),。這就是所謂從心所欲的境界。
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