11月16日上午在山亭區(qū)山城街道中心小學(xué),，天驕教育果然?方圓箱庭的箱庭咨詢師們,，為這里的學(xué)生們帶來一場與眾不同的游戲課程,。

 據(jù)了解,，山亭區(qū)山城街道中心小學(xué)部分學(xué)生父母為了生計雙雙外出奔波,，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn),，但是作為子女的他們卻被留在了家里,，一年難得跟父母見幾次面,。

這些留守兒童與父母長期聚少離多,，基本上由祖輩看護(hù),，而隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”,，心理健康,、性格情緒等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響,。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉,、情感冷漠,、自卑懦弱、行為孤僻,、缺乏愛心和交流的主動性,，安全感較差，還有的脾氣暴躁,、沖動易怒等等,。 

在活動現(xiàn)場，學(xué)生們在箱庭咨詢師的陪伴下進(jìn)行約一個小時的箱庭游戲,。讓留守兒童在箱庭游戲過程中自由選擇玩具模型,，放松身心，在沙箱中制作屬于自己的箱庭作品,。
在小小的沙箱里,，運(yùn)用箱庭游戲療法,，通過沙子,、玩具模型及整個游戲過程展現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，“說”出自己的心聲,，并通過箱庭咨詢師的指導(dǎo)與教育獲得自愈的方法,。對學(xué)習(xí)困難、社交焦慮,、自信心不足等常見心理問題的留守兒童進(jìn)行有針對性的單獨(dú)疏導(dǎo)訓(xùn)練,，有效的幫助留守兒童疏導(dǎo)情緒，改善認(rèn)知,，塑造健康人格,，增強(qiáng)自信心，宣泄消極情緒,，釋放壓力,，減少情緒的不穩(wěn)定。

現(xiàn)場咨詢師將分析結(jié)果與學(xué)校相關(guān)教師及時交流反饋,，咨詢師告訴記者,，這些孩子們都是由爺爺奶奶帶大的，隔代教育有許多不盡如人意的地方,，這種情況容易導(dǎo)致留守兒童對親情的饑渴,。運(yùn)用箱庭游戲的療法，通過沙子,、玩具模型,，及整個游戲過程中展示學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，用沙子說出自己的心聲,，并通過箱庭咨詢師的指導(dǎo)與教育,，正確的引導(dǎo),，得到治愈的一個方法。
學(xué)校校長表示,，這個活動非常有意義,，有老師陪伴孩子也非常開心，通過沙盤了解孩子的心理世界,，在以后的教學(xué)和孩子的生活中,，需要在哪方面注意，教學(xué)重點(diǎn)也非常清晰  了,。最后天驕教育的老師們給學(xué)生贈送書包,，文具等學(xué)習(xí)用品。

“讓愛有心  攜手同行”,！一滴水能反射出太陽的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖,，用真情去為留守兒童服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭,。