每個(gè)月帶兒子至少去一次博物館這件事,，劉靜琪堅(jiān)持了很久，被疫情中斷后剛剛恢復(fù),。因疫情防控需要,，現(xiàn)在的博物館依然限流，“這讓博物館在這個(gè)夏天顯得更加火爆,，不少熱門博物館預(yù)約門票要靠搶”,。她笑著說。的確,，越來越多的家長(zhǎng)愿意和孩子一起,，花時(shí)間和精力走進(jìn)博物館、探索博物館,、愛上博物館,。（8月10日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

　　博物館是征集、典藏,、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)實(shí)物的場(chǎng)所,，是孩子正確了解自然和人類進(jìn)程、了解中華文明和優(yōu)秀文化的重要場(chǎng)所,，對(duì)開闊孩子視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、滋養(yǎng)心靈,、增強(qiáng)文化認(rèn)同和自信,，讓孩子成長(zhǎng)為合格的時(shí)代新人有著重要意義。因此,，家庭,、學(xué)校和社會(huì)要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，多讓孩子走進(jìn)博物館,。

　　作為家長(zhǎng),，要充分認(rèn)識(shí)博物館的教育功能。一座博物館就是一座知識(shí)寶庫(kù),，有著重要的教育價(jià)值,。孩童時(shí)代，每一個(gè)孩子都有著較強(qiáng)的好奇心和求知欲。父母是孩子第一任老師,，作為家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)并利用好博物館的教育價(jià)值,，多帶孩子到歷史、自然,、科技,、軍事等不同類型的博物館參觀，給孩子以啟蒙和啟迪,，讓孩子在潛移默化中陶冶情操,、增長(zhǎng)見識(shí)。如此,，就為孩子的成長(zhǎng)成才打下良好的基礎(chǔ),。

　　作為學(xué)校，要把博物館當(dāng)作“第二課堂”,。博物館教育是歷史文化教育和中小學(xué)生審美教育的重要組成,，而且實(shí)物教育遠(yuǎn)比書本教育更有說服力、更能增強(qiáng)記憶,，也更有教育效果。因此,，學(xué)校應(yīng)與博物館建立合作機(jī)制,，制定課程計(jì)劃，定期組織學(xué)生參觀博物館,，讓博物館真正成為學(xué)校教育的“第二課堂”,，讓更多的孩子在博物館學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓博物館教育更好地促進(jìn)學(xué)校教育,。

　　要讓孩子多走進(jìn)博物館,，博物館等更要?jiǎng)?chuàng)新文物的展覽展示方式。博物館不是簡(jiǎn)單地把文物擺在那里讓孩子們看,，而是要以孩子喜歡的方式,、以孩子聽得懂的語(yǔ)言讓冰冷的文物活起來。比如,，現(xiàn)在越來越多的博物館利用多媒體手段讓文物會(huì)演戲,、會(huì)講故事，讓孩子可以看,、可以聽,、可以互動(dòng)，這樣的方式增強(qiáng)了孩子對(duì)文物的認(rèn)知,，拉近了孩子與博物館的距離,。與此同時(shí)，有關(guān)部門也要積極探索實(shí)踐博物館文化傳播的新途徑。比如,，《我在故宮修文物》《如果國(guó)寶會(huì)說話》《國(guó)家寶藏》等文博類節(jié)目的播出,，極大提高了人們對(duì)博物館的關(guān)注度，引發(fā)了博物館旅游熱,，當(dāng)然也吸引了大批孩子走進(jìn)博物館,。

　　博物館里不僅有厚重的歷史，還蘊(yùn)藏著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，對(duì)增強(qiáng)孩子的歷史記憶,、促進(jìn)文化傳承有著重要的作用。因此,，我們要讓孩子愛上博物館,，讓走進(jìn)博物館成為一種習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)積蓄力量,。