給孩子報(bào)各種興趣班，在如今的家庭教育中已經(jīng)司空見慣,。但近年來,，在密密麻麻的課程內(nèi)容中，出現(xiàn)了一種新現(xiàn)象,，那就是一些曾經(jīng)冷門且偏貴的興趣班呈漸起之勢,。越來越多的家長開始不僅僅滿足于將孩子的業(yè)余時(shí)間填滿，更在乎用什么樣的內(nèi)容來填才更有價(jià)值,、更有前途,。

　　倘若這種價(jià)值和前途，真的是以孩子的興趣和社會(huì)發(fā)展需要為前提和基礎(chǔ),，倒也稱得上是理性的考量和選擇,。但更多的現(xiàn)實(shí)表明,，當(dāng)前很多家長之所以為選擇那些“高冷”項(xiàng)目讓孩子學(xué)習(xí)，更多是夾雜了他們自己的私念和功利,。好端端的興趣班,，成了家長們愛面子、好攀比的較量場,，這種教育領(lǐng)域的浮躁和狂熱情緒,，亟待理性回歸。

　　教育“鄙視鏈”現(xiàn)象的出現(xiàn),，與現(xiàn)代社會(huì)的競爭之激烈密切相關(guān),。為了能讓自己的孩子出人頭地、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，家長們可謂花盡了心思,。在部分家長看來，傳統(tǒng)的足球,、籃球,、游泳、跆拳道,、鋼琴,、琵琶、古箏等都已司空見慣,，學(xué)得人多了,，競爭自然也大，孩子很難有出頭之日,。相比之下,，棒球、橄欖球,、擊劍,、冰球、高爾夫,、馬術(shù)等“曲高和寡”的項(xiàng)目更有優(yōu)勢,，既能讓孩子因“興趣”而更出眾，又可以把孩子送入所謂“高大上”的朋友圈,，賺得未來發(fā)展所需要的“資源”,，可謂一舉多得。因此,，就算費(fèi)力又燒錢,，家長們也心甘情愿。

　　盡管家長們做好了思想上、心理上,、財(cái)力上,、體力上的各種準(zhǔn)備，但是否真正考慮過孩子的感受,，他們準(zhǔn)備好了么,？教育不是一廂情愿的單方面輸入與輸出，一味地家長喜歡,、家長認(rèn)為,、家長埋單，最終未必能換得孩子的內(nèi)心認(rèn)同,。

　　興趣班應(yīng)當(dāng)回歸“興趣”的本真,，始終以興趣為前提，以培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好為宗旨,，而不應(yīng)成為財(cái)富的“較量場”,、資源的“社交圈”。作為家長,，應(yīng)多尊重孩子的意愿,、傾聽他們的心聲、理解他們的選擇,，別讓自己的愛成為加注在孩子身上的負(fù)擔(dān),。給孩子多一些釋放個(gè)性的空間，多一些獨(dú)立選擇的自信,，才是真正的因愛做主、為愛做主,。