農(nóng)家書屋是基層文化的重要載體,，近年來(lái)，安徽省亳州市全面加強(qiáng)農(nóng)家書屋的建設(shè)和管理,，努力將書屋打造成孩子們課外學(xué)習(xí)的好去處,、村民們掌握技術(shù)的好學(xué)堂，真正成為農(nóng)民群眾學(xué)文化,、長(zhǎng)技能,、強(qiáng)本領(lǐng)的“黃金屋”。（11月15日亳州文明網(wǎng)）

　　近年來(lái),，隨著黨的文化惠民政策的不斷深入,，各地農(nóng)家書屋建設(shè)的力度不斷加大，農(nóng)家書屋也是越建越多,、越來(lái)越普及,。應(yīng)該說(shuō)，各具特色的農(nóng)家書屋在極大地豐富農(nóng)村群眾的精神文化生活時(shí),，也逐漸成為農(nóng)村留守兒童的“幸福家園”,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“好幫手”、農(nóng)民脫貧致富的“金鑰匙”,。

　　要讓農(nóng)家書屋“動(dòng)起來(lái)”,，做到“屋”盡其用。從一些地方農(nóng)家書屋建設(shè)與管理的情況來(lái)看,，盡管大多數(shù)地方的農(nóng)家書屋實(shí)現(xiàn)了社區(qū)（行政村）全覆蓋,，但同時(shí)也注意到，有的地方農(nóng)家書屋建起來(lái)之后,，由于經(jīng)費(fèi)不足,、人員不夠等多方面原因，不是長(zhǎng)期“鐵將軍把門”,，就是“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，農(nóng)家書屋并沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的功能與作用,。農(nóng)家書屋不是擺設(shè),，而是要“動(dòng)起來(lái)”，做到“屋”盡其用,?；蛘呒哟筮\(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入，保障農(nóng)家書屋正常開放運(yùn)行,，或者延長(zhǎng)開放時(shí)間,、延伸服務(wù)觸角，真正讓農(nóng)家書屋成為文化惠民的主陣地、農(nóng)村精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),。

　　要讓農(nóng)家書屋“活起來(lái)”,，真正服務(wù)“農(nóng)家”。說(shuō)到農(nóng)家書屋,，不少人覺得它是一個(gè)讀書看報(bào),、查閱資料的地方。其實(shí),，這樣認(rèn)為不僅有些偏頗,，也不同程度地限制了農(nóng)家書屋的功能與作用。也正因如此,，許多地方在農(nóng)家書屋運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)的過(guò)程中,，結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新，打破農(nóng)家書屋傳統(tǒng)單一服務(wù)模式,，開始讓農(nóng)家書屋“活起來(lái)”,、功能多樣化。有的地方針對(duì)農(nóng)村留守兒童放學(xué)早,、無(wú)人看管,，存在安全等問(wèn)題，將農(nóng)家書屋打造成農(nóng)村“四點(diǎn)半學(xué)?！?，使其成為“留守兒童”的溫馨港灣、幸福家園,；有的地方在農(nóng)家書屋開辦培訓(xùn)班,，定期組織專家進(jìn)行科技知識(shí)講座，使其成為農(nóng)民脫貧致富的“金鑰匙”……諸如類此,，就是要讓農(nóng)家書屋“活起來(lái)”,，真正服務(wù)“農(nóng)家”。

　　農(nóng)家書屋,，是豐富農(nóng)村精神文化生活的主陣地,，是農(nóng)民脫貧致富的“好幫手”。各地農(nóng)家書屋建起來(lái)之后,，不僅要用好農(nóng)家書屋,，更要用活農(nóng)家書屋，真正使其成為鄉(xiāng)村振興的“助推器”,、服務(wù)農(nóng)村群眾的“黃金屋”,。