日前,,記者去江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)采訪,。走進(jìn)學(xué)校與學(xué)生攀談幾句便發(fā)現(xiàn),他們思維清晰,、談吐流暢,。仔細(xì)了解后得知,在錫山高中,,每個(gè)學(xué)生在高中階段都要擁有600萬(wàn)字的閱讀量,。為此,學(xué)校作出不少努力:與新華書(shū)店聯(lián)合打造“匡園書(shū)屋”,,并保持書(shū)籍的動(dòng)態(tài)更新,;給每間教室配備“教室書(shū)房”,每個(gè)書(shū)房放置500本左右的圖書(shū)……談及為何如此,校長(zhǎng)唐江澎的話引人深思:“多讀書(shū)遠(yuǎn)比會(huì)做閱讀理解題重要,,閱讀能讓生命更加優(yōu)雅從容,。”
閱讀對(duì)于兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要,。首先,,讀書(shū)可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),,讓人滋養(yǎng)浩然之氣,。翻開(kāi)書(shū)籍,和偉大的經(jīng)典對(duì)話,,如同打開(kāi)一個(gè)遼闊的精神世界,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),培養(yǎng)閱讀的興趣,、學(xué)會(huì)閱讀的方法,、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,對(duì)其心靈滋養(yǎng),、審美塑造,、知識(shí)儲(chǔ)備等,均大有裨益,。
用閱讀照亮孩子的成長(zhǎng)之路,,“有書(shū)讀”是基本要求。有教育學(xué)家曾說(shuō),,當(dāng)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書(shū)時(shí),,他們精神發(fā)展的起點(diǎn)就站在了同樣的起跑線上。在云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng),,拉烏完全小學(xué)校長(zhǎng)謝紅芬常常在周末背上書(shū)包,,裝滿精心挑選的書(shū)籍,到學(xué)生家中和孩子,、家長(zhǎng)一起讀書(shū),。對(duì)這些孩子而言,一本薄薄的書(shū)籍,,就能讓他們看見(jiàn)更廣闊的世界,。目前,在一些中西部地區(qū),,很多兒童擁有的課外讀物數(shù)量還很少,。如何為這些孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)圖書(shū),保障他們閱讀的權(quán)利,,是值得深思的問(wèn)題,也是推進(jìn)教育公平的重要任務(wù),。
在“有書(shū)讀”的基礎(chǔ)上,,“讀好書(shū)”對(duì)閱讀質(zhì)量提出了更高的要求,。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代,,書(shū)籍本身并不缺乏,,但大多數(shù)孩子依然面臨著“該讀什么書(shū)”“怎樣去讀書(shū)”的困惑。當(dāng)“淺閱讀”“碎閱讀”充斥于眼前,,如果不增強(qiáng)甄別能力,、思考能力,就很容易在無(wú)邊的信息海洋中迷失方向,,把自己的頭腦變成別人思想的“跑馬場(chǎng)”,。前段時(shí)間,教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,,明確課外讀物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,要求學(xué)校做好課外讀物進(jìn)校園的初選、評(píng)議,、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié)。這一舉措能夠在一定程度上防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,,有助于發(fā)揮閱讀的育人功能,。
“有書(shū)讀”“讀好書(shū)”的目的是要讓孩子養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容,,為少年兒童營(yíng)造良好的閱讀氛圍,,讓孩子愛(ài)上讀書(shū)、讀有所得,、讀有所樂(lè),,需要社會(huì)各方協(xié)同努力。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,,可以在某個(gè)固定時(shí)間段,,放下手中的工作,開(kāi)展親子閱讀,,讓閱讀成為一種生活方式,;教師應(yīng)不斷提升閱讀鑒賞能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,,開(kāi)發(fā)出適合孩子特點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)課程,;此外,圖書(shū)館,、書(shū)店,、書(shū)展等公共閱讀空間,也應(yīng)強(qiáng)化配備和管理,創(chuàng)造良好的兒童閱讀環(huán)境,。
用閱讀照亮孩子的成長(zhǎng)之路,,讓他們學(xué)會(huì)閱讀、熱愛(ài)閱讀,,在閱讀中獲得知識(shí),、開(kāi)闊視野、豐富心靈,,孩子們一定會(huì)擁有更加美好的未來(lái),。
(http://www.wenming.cn/wmpl_pd/ht/202204/t20220424_6346607.shtml)