“孩子放假手機(jī)不離手,，眼睛玩壞了怎么辦”“孩子整天悶頭不愛說話,，怎么都提不起精神”“孩子天天在家大吃大喝，整個(gè)人胖了一圈”……孩子們翹首以盼的暑假來臨,，很多家長(zhǎng)卻發(fā)了愁,。近年來，我國(guó)兒童青少年體質(zhì)整體向好,，但“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”等“四小”問題呈早發(fā),、高發(fā)新趨勢(shì)，引發(fā)普遍擔(dān)憂,。

　　兒童青少年身心健康事關(guān)國(guó)家和民族未來,，事關(guān)千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福安康。面對(duì)低齡學(xué)生“四小”問題,，社會(huì)各界亟待加快轉(zhuǎn)變“重治輕防”的傳統(tǒng)理念,，搭建起醫(yī)教協(xié)同、社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)性干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)“身心共育”,，筑牢健康保護(hù)屏障,。

　　部分孩子偏瘦或體重超標(biāo)，超半數(shù)孩子近視,，部分孩子表示有心理壓力……近期媒體披露的北京某小學(xué)全校學(xué)生身心健康問卷調(diào)查結(jié)果,，側(cè)面印證了兒童青少年令人擔(dān)憂的“四小”新趨勢(shì)。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,，2022年我國(guó)兒童青少年總體近視率為51.9%,；有媒體報(bào)道稱，我國(guó)約19%的6歲至17歲青少年,、約10.4%的6歲以下兒童面臨超重和肥胖,；2024年，中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布的《2024兒童青少年抑郁治療與康復(fù)痛點(diǎn)調(diào)研報(bào)告》顯示,，被診斷為情緒障礙的子樣本,，首次確診平均年齡為13.41歲；有專家指出,，我國(guó)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎人數(shù)已超500萬(wàn)人,，并以每年約30萬(wàn)人的速度遞增……

　　“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”數(shù)量增加，背后有諸多原因,。

　　一是學(xué)習(xí)壓力大,、體育鍛煉缺乏，部分學(xué)生課間被“圈坐”起來,，成為“久坐黨”,。近視、肥胖,、脊柱側(cè)彎,、心肺功能差等兒童青少年健康問題高發(fā)，與一些學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足密切相關(guān),，尤其近幾年部分學(xué)校體育課課時(shí)減少,，春游、秋游和社會(huì)實(shí)踐被取消,，不僅影響了孩子們的身體健康,，更在某種程度上束縛了他們的全面發(fā)展。

　　二是“重育分,、輕育心”的傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系依然制約著孩子們的健康成長(zhǎng),。“只要成績(jī)分?jǐn)?shù),、不管近視度數(shù)”的理念，依然在一定程度上存在。

　　三是干預(yù)體系割裂,，缺乏整體協(xié)同的“大健康”預(yù)防機(jī)制,。部分學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地局促、心理健康教師匱乏,、兒童?？漆t(yī)院的資源配置和服務(wù)不足等頑疾仍存，面對(duì)電視,、電腦,、手機(jī)等電子產(chǎn)品的“輪番誘惑”，社會(huì)和家庭對(duì)孩子的視力保護(hù),、體育鍛煉,、心理狀態(tài)等還存在關(guān)注不夠、認(rèn)識(shí)不清等問題,。

　　摘掉“小眼鏡”,、減少“小胖墩”、挺直“小背脊”,、化解“小焦慮”,，亟待改變“重治輕防”觀念，給孩子們開出健康“新處方”,。

　　首先,，要加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，樹立“健康第一”的理念,，推動(dòng)學(xué)校由“成績(jī)優(yōu)先”向“健康優(yōu)先”價(jià)值回歸,。各地各校應(yīng)不折不扣地嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育課程開設(shè)的剛性要求，持續(xù)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,，讓孩子們開心地笑起來,、愉快地跑起來，“既把學(xué)習(xí)搞得好好的,，又把身體練得棒棒的”,。

　　其次，要推動(dòng)社會(huì)和學(xué)校樹立大健康理念,，將身心健康融入中小學(xué)建設(shè)的全過程,，“身心共育”才是解決之道。當(dāng)前,，多地正在積極推動(dòng)建設(shè)健康學(xué)校試點(diǎn)工作,，要擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，把近視率,、肥胖率等作為重要指標(biāo),，在制度設(shè)計(jì)上研發(fā)出一套健康學(xué)校的新認(rèn)定辦法,，系統(tǒng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)、健康素養(yǎng)和健康水平,。還應(yīng)該鼓勵(lì)各地有針對(duì)性地開發(fā)體教衛(wèi)一體化課程,，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣，面向兒童青少年開展近視眼,、肥胖癥,、脊柱側(cè)彎篩查和運(yùn)動(dòng)干預(yù)服務(wù)，針對(duì)兒童青少年抑郁癥等開展運(yùn)動(dòng)干預(yù)課程,，既要“強(qiáng)心”又要“健體”,。

　　此外，兒童青少年身心健康問題需多方共治,。這不僅僅是學(xué)校一方的工作,，更需要政府、家庭,、醫(yī)院等聯(lián)動(dòng)起來,，加快形成由政府主導(dǎo)、多部門合作,、全社會(huì)共同參與的兒童青少年身心健康干預(yù)大格局,，不斷織密“家校社政”全鏈條健康防護(hù)網(wǎng)。

　　兒童青少年身心健康是“國(guó)之大者”“民之關(guān)切”,，直面“四小”現(xiàn)象,，推動(dòng)“體醫(yī)融合”“體教融合”，不斷完善兒童青少年大健康處方是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。強(qiáng)身又強(qiáng)心,，構(gòu)建良好的教育環(huán)境和生態(tài)，健全“治未病”的干預(yù)體系,，培養(yǎng)孩子們健全的身心素質(zhì),，仍需全社會(huì)協(xié)同發(fā)力。（董小紅 吳曉穎）

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