強化合規(guī)辦學意識,，提升誠信辦學水平,，才能使校外培訓機構成為學校教育的有益補充，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面,，幫助學生開拓成長的空間

　　近年來,，校外培訓行業(yè)蓬勃發(fā)展，在滿足學生個性化教育、差異化發(fā)展的同時,，也出現(xiàn)了違規(guī)失信等現(xiàn)象,。時值暑假，校外培訓行業(yè)進入一年中的忙碌期,，也成為相關問題集中暴露的時期,，值得引起重視。

　　校外培訓豐富了教育資源供給,，是學校教育的有益補充,。近年來，規(guī)范校外培訓,、推動行業(yè)健康發(fā)展,，既是社會共識，也是相關部門的鮮明工作導向,。去年8月,，國務院辦公廳印發(fā)《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》，明確規(guī)定“校外培訓機構培訓時間不得和當?shù)刂行W校教學時間相沖突”,。今年以來,，教育部持續(xù)推進校外培訓機構專項治理，并開展專項治理“回頭看”活動,，要求各地對行政區(qū)域內(nèi)校外培訓機構再次進行全面摸排,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。前不久,，教育部等六部委發(fā)布《關于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》,，針對校外線上培訓存在的問題進行靶向整治。這些舉措,，有力整治了不少突出問題,，凈化了行業(yè)生態(tài)，更好保障了家長和學生的權益,。

　　應當看到,，嚴格監(jiān)管態(tài)勢下，絕大多數(shù)校外培訓機構能夠做到依法合規(guī)經(jīng)營,，但也仍有少數(shù)機構心存僥幸,、唯利是圖，不講誠信,、違規(guī)辦學?，F(xiàn)實中，有的培訓機構只顧砸錢做廣告招攬生源,，而實際教學與宣傳內(nèi)容相去甚遠,；有的教學人員履歷造假,、良莠不齊，培訓效果難以保證,；有的收費缺乏依據(jù),、價格不夠透明，遇到學費糾紛時學生權益難以得到有效保護,。更有甚者,，號稱自己是經(jīng)批準設立的正式單位，靠收取代理費,、推銷書畫作品等斂財,。這些以辦學為幌子、以不擇手段賺錢為目標的行為,，損害了學生的切身利益,，給校外培訓行業(yè)帶來“誠信負債”。

　　作為經(jīng)營主體,，校外培訓機構謀取經(jīng)濟利益無可厚非,，但這絕不是背棄誠信的理由。古人有言：“非誠賈不得食于賈,，非誠工不得食于工,，非誠農(nóng)不得食于農(nóng)，非信士不得立于朝,?！睙o論什么行業(yè)、何種職業(yè),，都應當重信踐諾,，葆有誠信精神。也正因此,，有人判斷,，“信用+”會帶給下一個10年巨大商業(yè)紅利,。自覺增強“信用+”的意識,，才能贏得信任、贏得市場,。更何況,，校外培訓機構還兼有教育主體的身份，擔負著立德樹人的責任,，自己首先要當講誠信,、守信用的榜樣，自覺做到守諾,、踐約,、無欺,，牢記道德底線不可觸碰、法律紅線不可逾越,。強化合規(guī)辦學意識,，提升誠信辦學水平，才能使校外培訓機構成為學校教育的有益補充,，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面,，幫助學生開拓成長的空間。

　　信用是現(xiàn)代社會的必需品,，提升誠信水平,，可以更好地助推行業(yè)發(fā)展，增進公眾福祉,。對突出的誠信缺失問題,，既要抓緊建立覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，又要完善守法誠信褒獎機制和違法失信懲戒機制,，使人不敢失信,。觀察社會上出現(xiàn)的種種失信現(xiàn)象，背后的一個重要原因,，就在于懲處力度不足,、失信成本偏低，導致相關行業(yè)缺乏促進規(guī)范發(fā)展的長效機制,。因此,，除了讓相關法律法規(guī)長出牙齒、織密覆蓋全行業(yè)的監(jiān)管體系,，還應當充分發(fā)揮信用的約束和激勵作用,，大力營造“知信、用信,、守信”的良好氛圍,，引導相關市場主體誠信經(jīng)營、高質(zhì)量發(fā)展,。進而言之,，在信用建設日益健全完善的背景下，任何企業(yè)或個人要想行穩(wěn)致遠,、收獲成功,，都必須堅守誠信，用誠信鋪就發(fā)展的道路,。 （魏 寅）