近年來，社會上出現(xiàn)了不少所謂的“全腦教育”亂象,。這種打著“腦科學與教育”培訓的旗號,，在家長,、學生中大肆傳播的“神經(jīng)神話”,，根本就沒有腦科學證據(jù)支持,，卻對正常的教育教學造成了不良影響,。

　　所謂“全腦教育”,，就是一些以牟利為目的的培訓機構(gòu)打著全腦開發(fā)的幌子,，以“音樂”“運動”“游戲”“歷史風物介紹”等方式來對孩子進行“智商提升”。這類機構(gòu)大多從國外舶來,，表面看起來高大上,，實際上是抓住了家長望子成龍的迫切心理，故意夸大“全腦開發(fā)”效果,，從中斂財,，而最后受傷害最深的是孩子。

　　在很多人看來,，人的大腦分為左腦和右腦,，人們平時的思維都是以右腦為主，而左腦基本屬于休眠狀態(tài),，因此開發(fā)左腦很有必要,。其實，這是一種誤解,，人的大腦是一個有機的整體,，雖然功能上有一定的區(qū)域分工，但整體而言屬于協(xié)同作業(yè),，并不存在單一理性左腦和感性右腦之分,。所謂的左腦開發(fā)其實是一個噱頭，目的是迷惑誘導那些一知半解的家長,。

　　事實上,，真正的腦力開發(fā)是根據(jù)孩子大腦的發(fā)育過程，合理開發(fā)其大腦能力,，以適應(yīng)社會多變的環(huán)境,，而不是超越兒童正常生長規(guī)律去急于求成。為了不讓孩子輸在起跑線上,，很多家長越來越焦慮,，唯恐別人家的孩子上了“全腦教育”，自家的孩子不上就落后了,，所以再多的錢也肯花,，再貴的班也得上。兒童心理專家就指出,，家長如果著急焦慮,、盲目跟風,，把年幼的孩子推進培訓班進行所謂“全腦開發(fā)”，其實是違反孩子正常成長的規(guī)律,，最終只會傷害了孩子,。

　　孩子智商的提升不可能一蹴而就，也根本不可能在所謂的培訓班速成,。家長應(yīng)保持清醒頭腦,，嚴格遵循孩子成長規(guī)律，尤其不能因為過度焦慮傷害孩子而不自知,。教育部門也應(yīng)加強管理,、嚴厲查處，堅決禁止打著“全腦教育”幌子的不良培訓機構(gòu)把黑手伸向年幼的孩子,。（徐建中）