近日,，一組特別的婚紗照引起很多人的關(guān)注,。這對情侶都是支教老師，他們的婚紗照中沒有華麗的布景,，只有鄉(xiāng)村教室簡單的白墻青瓦,，沒有精致的妝容,，兩人素面朝天的笑容卻格外俊朗美麗，被網(wǎng)友贊為“最美婚紗照”?。〒?jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道）

　　扶貧必扶智,，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。“智”當(dāng)如何扶,？這當(dāng)中除了要靠制度和政策的力量,，還要依托人性的力量。因?yàn)榉鲐?，不是一?xiàng)簡單的“達(dá)標(biāo)”工程,，其中既要有硬實(shí)力的提升，也要有軟實(shí)力的支撐,。

　　扶智的本質(zhì)是教育脫貧,，通過教育讓人們認(rèn)識(shí)到造成貧困的原因，找到解決貧困的辦法和路徑,，讓更多貧困地區(qū)的孩子通過知識(shí)改變命運(yùn),、放飛夢想。然而,，對于很多志在四方的年輕人來說,，貧困地區(qū)條件艱苦、環(huán)境惡劣,，并非畢業(yè)后的擇業(yè)首先,。為了離自己的夢想更近，絕大多數(shù)人都會(huì)選擇去環(huán)境優(yōu)越的大城市里打拼，去更高的平臺(tái)發(fā)展,。久而久之,，優(yōu)質(zhì)的教育資源就會(huì)離貧困地區(qū)越來越遠(yuǎn)，導(dǎo)致貧困地區(qū)教育問題陷入惡性循環(huán),。

　　這種“惡性循環(huán)”何以求解,？除了靠國家政策的幫扶和支持，還需要有更多人能夠甘于奉獻(xiàn),、主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，用自己的青春幫助貧困地區(qū)的孩子樹立夢想、實(shí)現(xiàn)夢想,。上述新聞中“最美婚紗照”的主角侯長亮和女友,，就是這樣兩個(gè)辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的人,。他們在艱苦山區(qū)支教,，就是靠這份堅(jiān)守、這份善良,、這份對教育事業(yè)的熱愛,，才贏得了眾多網(wǎng)友的“贊”。支教教師是教育扶貧中的一股重要力量,，他們不但把知識(shí)傳授給學(xué)生,，更用自己的言行把道德的力量、奮斗的精神傳遞給學(xué)生,，幫助他們樹立自強(qiáng),、自力、自信,，學(xué)習(xí)做一個(gè)有理想,、有道德、有力量的人,。

　　照片中,，孩子們手中舉起了“走出大山，不但要走出物質(zhì)的大山,，更重要的是走出精神的大山”的標(biāo)語,，這是孩子們的夢想，也是廣大支教教師的心聲,。但走出這“兩座大山”,，僅靠幾個(gè)人的力量顯然不夠，還需要更多年輕人扎根山區(qū),，為那里的教育事業(yè)注入更多優(yōu)質(zhì)資源,，為那里的孩子帶去更多希望,、更多夢想。