青少年是國家的未來,、民族的希望,，讓愛國主義精神在青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志,、實(shí)踐報(bào)國之行，具有十分重大且深遠(yuǎn)的意義,。中小學(xué)是愛國主義教育的重要陣地,，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)愛國主義教育工作，是時(shí)代所需,、未來所需,。

　　開展愛國主義教育，是中小學(xué)貫徹黨的教育方針,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)盡之責(zé),、應(yīng)有之義，也是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要內(nèi)容,，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神,，堅(jiān)持全員全過程全方位育人,，把愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程，構(gòu)建一體貫穿,、循序漸進(jìn)的愛國主義教育體系,，在中小學(xué)扎實(shí)開展深入、持久,、生動(dòng)的愛國主義教育,。

　　愛國主義教育是青少年的一堂人生必修課。想要把這堂課上好,，需要不斷創(chuàng)新途徑和載體,，不能囿于枯燥單調(diào)的刻板說教，要做到既有意義又有意思,。課堂教學(xué)是愛國主義教育的主渠道,，不但要在思政課中講好愛國主義，在各類文化課,、藝術(shù)課中都應(yīng)當(dāng)把愛國主義教育融入其中,，形成愛國主義教育與素質(zhì)教育、品德教育的有機(jī)融合,，持續(xù)向青少年心中播撒愛國主義精神的種子,。愛國主義不是教條、不是空論,，在現(xiàn)實(shí)中有很多先進(jìn)典型,、感人故事都是對愛國主義的生動(dòng)注腳，把這些鮮活素材運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，能夠顯著增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力,。

　　人無精神不立，國無精神不興,。愛國主義精神是中華民族薪火相傳,、中華兒女團(tuán)結(jié)拼搏的根與魂，是我們國家的精神命脈和歷史傳承,。讓青少年堅(jiān)定愛國主義信仰,，踴躍扛起愛國主義的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興和國家繁榮作出貢獻(xiàn),，就離不開愛國主義教育,。

　　愛國主義教育必須增強(qiáng)針對性，要根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn),，在教學(xué)內(nèi)容,、課程編排、素材選擇,、活動(dòng)安排,、教學(xué)形式等方面精心設(shè)計(jì),，避免模式化、套路化,，體現(xiàn)趣味性和差異性,，從而能夠真正觸動(dòng)青少年的內(nèi)心，強(qiáng)化國家意識和集體觀念,，增進(jìn)青少年的民族自豪感和文化歸屬感,，才能夠達(dá)到愛國主義教育的最終目標(biāo)。