“快上線，一起來玩游戲,?！薄暗任蚁然胤块g一趟，別被我媽發(fā)現(xiàn)了,?！币咔槠陂g，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題進(jìn)一步放大,，過度消費(fèi)等問題更加突出,，有關(guān)消費(fèi)糾紛與投訴也急劇增多。在社交平臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)論壇上,，經(jīng)常能看到家長(zhǎng)發(fā)帖吐槽自家孩子沉迷游戲。氣憤,、無(wú)奈之余,，家長(zhǎng)也在追問：青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔，該怎么辦,？許多游戲,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)采用“青少年模式”，為何還是不管用,？（5月12日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　疫情影響下的超長(zhǎng)假期,，網(wǎng)課的開設(shè)，讓廣大青少年離網(wǎng)絡(luò)更近了,，上網(wǎng)課,、寫作業(yè)、打游戲成為廣大青少年的假期模式,，以致許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),。原本可以防止青年沉迷的“青少年模式”發(fā)揮不了限制作用，這理應(yīng)引起監(jiān)管部門,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、學(xué)校和家長(zhǎng)的重視，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,、創(chuàng)新管理,，合力保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。

　　監(jiān)管部門要認(rèn)真分析“青少年模式”失靈的原因,，既要堵監(jiān)管漏洞,，也要堵技術(shù)漏洞,。“青少年模式”之所以淪為擺設(shè),，主要是因?yàn)檫@只是一個(gè)提示性窗口，沒有強(qiáng)制性,，沒有哪個(gè)喜歡玩游戲的青少年會(huì)主動(dòng)選擇開啟青少年模式,。再者，當(dāng)青少年輪流玩不同的游戲時(shí),，游戲時(shí)間就沒辦法限制,，等等。監(jiān)管部門要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，切實(shí)深入網(wǎng)民中查找,、了解漏洞，并加以整改,。只有這樣,，青少年所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才更加安全清朗。

　　網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要進(jìn)一步提高社會(huì)責(zé)任感,，主動(dòng)優(yōu)化“青少年模式”,，嚴(yán)格限制青少年上網(wǎng)時(shí)間。毋庸諱言,，有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為了盈利,，明知“青少年模式”存在漏洞，也不去整改,。其實(shí),，在目前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，只要青少年是實(shí)名認(rèn)證,，只要每次上網(wǎng)都進(jìn)行人臉識(shí)別,，一個(gè)人累計(jì)上網(wǎng)時(shí)間應(yīng)該能計(jì)算出來的。只要超出了限制時(shí)間,，無(wú)論在什么地方上網(wǎng)都不能進(jìn)入,。如此，才能有效避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),。

　　作為學(xué)校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行防沉迷教育外,，盡量減少網(wǎng)上作業(yè)。疫情期間,，開網(wǎng)課,、利用網(wǎng)絡(luò)做作業(yè)是特殊時(shí)期的非常之舉。但也正是這一舉措,，使許多青少年迷上了網(wǎng)絡(luò),。有的學(xué)校把作業(yè)布置在家長(zhǎng)微信群里,，上傳作業(yè)也是上傳微信群或者專門的公眾號(hào)，這就給了學(xué)生利用家長(zhǎng)微信玩游戲的機(jī)會(huì),。因此,，正常開學(xué)后，學(xué)校就要恢復(fù)正常的教學(xué)模式,，讓學(xué)生盡可能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。

　　作為家長(zhǎng)也不要過分寄希望“青少年模式”，要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任,，嚴(yán)格管理孩子上網(wǎng)工具,，監(jiān)督孩子上網(wǎng)時(shí)間。同時(shí)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多一些教育,，多一些引導(dǎo)，不要?jiǎng)虞m打罵,，激化親子矛盾,，反而讓孩子更加逆反、更加沉迷網(wǎng)絡(luò),。

　　青少年是祖國(guó)的未來和希望,，有關(guān)各方要切實(shí)盡到各自責(zé)任，合力打造安全清朗的上網(wǎng)環(huán)境,，保障青少年健康成長(zhǎng),。